PERANCANGAN PEMBELAJARAN

 

Ilustrasi gambar dari: www.gurune.net

Pengembangan model rancangan pembelajaran dipengaruhi oleh teori belajar yang dianut oleh pengembangnya. Secara umum dikenal ada teori belajar behavioristik yang menekankan proses stimulus respon dalam proses belajar, dan teori belajar kognitif yang menekankan proses pengolahan informasi dan pengembangan pengetahuan secara internal dalam diri pebelajar, serta teori belajar konstruktivistik yang memberikan penekanan pada adanya proses pengkonstruksian pengetahuan melalui serangkaian penyesuaian pengalaman belajar yang telah dimiliki dengan pengalaman belajar yang diterima pebelajar dalam proses pembelajaran, sehingga terbentuk pengetahuan-pengetahuan baru hasil kreasi pebelajar yang bersangkutan. Berdasar konsepsi teori belajar yang terakhir tersebut, maka pembelajaran seharusnya dimaknai sebagai proses untuk menyediakan kesempatan seluasnya bagi pebelajar guna mengkonstruk pengetahuan, keterampilan maupun sikap. Pendidikan ekonomi yang memiliki karakteristik materi dengan kedekatan yang kuat dengan kehidupan pebelajar dan dinamika perkembangannya dalam kehidupan masyarakat begitu pesat, pengembangan pembelajarannya harus bersifat kontekstual dan memberikan kesempatan seluas-luasnya bagai pebelajar untuk membangun sendiri pengetahuan keterampilan dan sikapnya dalam memahami dan menjalani kehidupan ekonominya. Untuk itu pembelajaran yang berbasis pada teori pembelajaran konstruktivistik sangat cocok diterapkan dalam pendidikan ekonomi pada berbagai level pendidikan baik formal maupun non formal.

Rancangan sistem pembelajaran merupakan suatu proses sistematis untuk merencanakan pembelajaran. Penyusunannya dilakukan dengan cara mendes-kripsikan tahap-tahap yang akan dilalui dalam proses pembelajaran. Pada umumnya penta- hapan yang dimaksud disajikan dalam bentuk diagram alur atau skema kegiatan (Setyosari & Sulton, 2003). Diagram alur atau skema kegiatan dalam sistem rancangan pembelajaran inilah yang disebut dengan model pembelajaran. Dengan demikian yang dimaksud dengan model pembelajaran adalah diagram alur atau skema kegiatan yang menggambarkan proses pembelajaran sejak penetapan tujuan hingga evaluasi untuk mengetahui pencapaiannya. Oleh karena penyu- sunan model pembelajaran ini pada umumnya dimaksudkan sebagai pedoman dalam melaksanakan pembelajaran dan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kegiatan dalam penyusunan rancangan pembelajaran, maka seringkali disebut sebagai model rancangan pembelajaran.

LEBIH LANJUT SILAHKAN DOWNLOAD FILE PDF MATERI >>DISINI<< DAN >>DISINI<<

Lokasi:Lebak Cikotok, Kec. Cibeber, Kabupaten Lebak, Banten, Indonesia

Share :