Soal dan Pembahasan Pretes PPG Seni Budaya 2022 Berdasarkan kisi-kisi materi pokok Apresiasi Seni dan Pembelajarannya

1. Dalam pelaksanaan evaluasi karya melibatkan kemampuan berpikir logis dan kritis melalui berbagai aktivitas, sebagai berikut: 1. aktivitas emosi 2. aktivitas komparasi 3. aktivitas analogi 4. aktivitas diferensiasi 5. aktivitas paralel Aktivitas yang dilakukan antara lain:

a. 1, 3, 5

b. 2, 3, 5 

c. 1, 3, 4 

d. 1, 2, 3 

e. 2, 3, 4 (Jawaban Benar)

2. Perhatikan pernyataan di bawah ini: 

1. suatu proses pembuatan karya seni
2. menentukan bobot karya, menikmati, dan tanpa menghayati
3. kesadaran menilai lewat penghayatan suatu karya 
4. mengkritik hasilciptaan sebuah karya seni 

Mengapresiasi karya seni rupa mempunyai arti …. 

a. 3 (Jawaban Benar)

b. 1 

c. 2

d. 4 

e. 5

3. Merujuk pendapat Brent G. Wilson, aktivitas mengapresiasi karya Seni Rupa dapat diawali dengan pengalaman: 

1. Mengamati (Observing) 
2. Mengempati (Emphatizing)
3. Merasakan (Feeling) 
4. Menilai (Evaluing) 
5. Menghargai (Appreciation) 

Urutan aktivitas sebaiknya: 

a. 2, 4, 5, 3, 1 

b. 3, 4, 5, 1, 2 

c. 1, 2, 3, 4, 5  (Jawaban Benar)

d. 1, 3, 5, 2, 4 

e. 2, 3, 4, 5, 1

4. Kritik seni merupakan penilaian karya seni baik yang positif ataupun negatif dan sebagai media komunikasi antara seniman dan masyarakat. Ciri-ciri kritik seni adalah.........

a. Mengapresiasi, mendeskripsikan, menganalisis dan menilai (Jawaban Benar)

b. Mengapresiasi, menganalisis, menapsirkan dan menilai 

c. Mendeskripsikan, menganalisis, menilai, dan mencipta 

d. Mendeskripsikan, menganalisis, menapsirkan, dan menilai 

e. Mengapresiasi, mendeskripsikan, menganalisis dan menapsirkan

5. Gambar ini memperlihatkan beberapa orang yang sedang mengamati karya-karya dalam kegiatan pameran seni rupa. Fungsi utama dalam pameran karya seni rupa ini adalah... 

a. Sebagai sarana motivasi. 

b. Sebagai sarana promosi. 

c. Sebagai sarana apresiasi  (Jawaban Benar)

d. Sebagai sarana religi 

e. Sebagai sarana komunikasi

6. Perhatikan pernyataan ini: 

1. Analisis karya seni membahas kelebihannya saja 
2. Kualitas sebuah karya seni dinilai melalui tinjauan seni 
3. Mengembangkan bakat dan potensi artistik-estetik peserta didik 
4. Membuatsebuah karya seni menjadi lebih baik 
5. Memudahkan seniman dan penikmatseni berkomunikasi 

Fungsi kritik seni yang biasanya digunakan dalam kegiatan belajar-mengajar di sekolah..

a. 2 dan 3 

b. 3 dan 4 

c. 1 dan 2 

d. 1 dan 5 

e. 4 dan 5 

7. Pengalaman berapresiasi yang melibatkan aktivitas Menilai (Evaluing) dan Menghargai (Appreciation) merupakan: 

1. kemampuan berpikir logis dalam mengevaluasi karya seni 
2. kemampuan berpikir kritis dalam mengevaluasi karya seni 
3. kemampuan menyepelekan hasil karya seni 
4. kemampuan melakukan aktivitas sintesa  
5. kemampuan melakukan plagiasi karya seni 

Pernyataan yang tepat adalah:

a. 1, 2, 3 

b. 1, 2, 4 (Jawaban Benar)

c. 2, 3, 4 

d. 2, 3, 5 

e. 1, 3, 5

8. Perhatikan pernyataan pengalaman berapresiasi karya berikut ini: 

1. Mengamati (Observing) merupakanpengalaman merespon karya seni dengan mengaktifkan fungsi inderawi 
2. Merasakan (Feeling) berfungsi mengaktifkanpengalaman merasakan keindahan melalui sensasi inderawi. 

Sikap merasakan dan mengagumi karya seni atau peristiwa seni melalui...

a. Pendengaran 

b. Perasaan (Jawaban Benar)

c. Impresi 

d. Emosi

e. Logika

9. Pada umumnya karya seni yang dinilai baik akan memberikan kepuasan spiritual dan intelektual bagi pengamatnya. Menurut Brent G. Wilson komponen Apresiasi Seni terdiri atas tiga: Perasaan (feeling), Empati (emphatizing), dan Penilaian (evaluing). Perhatikan pernyataan ini: 

1. Perasaan merupakan pengalaman merasakan melalui sensasi inderawi 
2. Sensasi inderawi meliputi penglihatan dan motorik 
3. Empati melibatkan emosi dan kesan perasaan saat menikmati karya seni 
4. Penilaian melibatkan kemampuan berpikir logis dan kritis 
5. Evaluasi menggunakan rumusan statistik 

Pernyataan yang sesuai dalam ranah komponen apresiasi adalah... 

a. 1, 2, 5 

b. 1, 3, 4 

c. 2, 3, 5  (Jawaban Benar)

d. 2, 3, 5 

e. 3, 4, 5

10. Mengempati (Emphatizing) merupakan proses penghayatan secara psikologis terhadap karya seni atau kegiatan seni akan memunculkan sensasi, emosi, dan impresi. Hal tersebut tidak dapat menimbulkan...

a. RasaNyaman 

b. Rasa Senang 

c. Rasa Kesaktian (Jawaban Benar)

d. Rasa Impresi 

e. Kepuasan Spiritual 

11. Kegiatan mengevaluasi memiliki tujuan untuk memberikan umpan balik terhadap karya musik tersebutsehingga kegiatan inilah yang menjadi bagian dari refleksi dalam apresiasi musik, sehingga memperoleh manfaat refleksi dalam apresiasi musik. Kegiatan refleksi yang bermanfaatsebagai ruang ekpresi positif dalam menunjang proses penciptaan karya musik merupakan manfaat bagi ....

a. Komposer (Jawaban Benar)

b. Pengamat 

c. Pemain 

d. Penonton 

e. Seniman

12. Dalam apresiasi musik, kemampuan pendengaran menjadi aspek utama dalam evaluasi. Hasil pencapaian dalam memberi respons suatu pertunjukan musik dapat berupa perasaan sedih, gembira, bangga, atau rasa lainnya. Berikut merupakan cara untuk mengevaluasi karya musik melalui pendengaran yaitu…

a. Mendengarkan secara teliti 

b. Mendengarkan secara simulatif 

c. Mendengarkan secara representatif 

d. Mendengarkan secara emosional (Jawaban Benar)

e. Mendengarkan secara aktif

13. Terdapat beberapa kegiatan yang dilakukan dalam apresiasi musik. Kegiatan yang dilakukan untuk memberikan sebuah saran ataupun kritikan terhadap suatu karya seni disebut ....

a. Penilaian (Jawaban Benar)

b. Kritik 

c. Saran 

d. Pengalaman 

e. Apresiasi 

14. Pada proses pembelajaran apresiasi musik, seseorang dapat melakukan serangkaian kegiatan apresiasi dengan proses melihat, mendengar, dan merasakan. Berikut ini merupakan contoh kegiatan apresiasi musik adalah ....

a. Melihat pertunjukan sirkus di lapangan 

b. Datang ke acara gelar pemaran lukisan karya Efendi 

c. Datang ke museum artefak 

d. Menonton kelompok paduan suara di gedung Taman Ismail marzuki (Jawaban Benar)

e. Melihat pertunjukan balap karung padaHUT RI

15. Evaluasi dalam apresiasi musik selalu melibatkan tiga komponen utama. Komponen yang berperan sebagai pencipta karya musik yang dapat dianalogkan dengan sebuah pabrik atau tempat pembuatan suatu produk dari materi dasar musik melalui dorongan kreatifitasnya. Nada-nada yang dibayangkannya serta pengetahuan dan kerajinan tangannya dapat menghasilkan komposisi musik yang kemudian didengar. Komponen utama ini disebut ....

a. Pemain 

b. Evaluator 

c. Pengamat 

d. Komposer (Jawaban Benar)

e. Kuator

16. Tujuan utama dilakukannya apresiasi musik yaitu untuk mengevaluasi dan mengembangkan nilai estetika karya seni. Selain tujuan utama tersebut masih terdapat beberapa tujuan dalam apresiasi musik. Berikut ini yang bukan bagian dari tujuan apresiasi musik yaitu .... 

a. Menciptakan dan mengembangkan rasa sensitivitas dan kepekaan terhadap karya musik. 

b. Menyempurnakan keindahan karya musik. 

c. Menumbuh kembangkan rasa menghargai karya musik. 

d. Meningkatkan dan mengembangkan kemampuan berkreasi dan berimajinasi. 

e. Meningkatkan daya saing dalam industri musik. (Jawaban Benar)

17. Sebuah repertoar berupa tulisan notasi musik dapat dilakukan tanpa adanya sebuah pementasan. Apresiasi seperti ini dapat dinyatakan melalui analisis bentuk dan struktur musik atau lagu yang diciptakan. Dalam prosedur tahapan apresiasi musik terdapat karya musik yang akan diamati, dievaluasi, dan dinilai yang disebut dengan .... 

a. Identifikasi 

b. Penghayatan 

c. Analisis 

d. Objek 

e. Penilain (Jawaban Benar)

18. Pada saat kita menyaksikan suatu pertunjukan musik seperti orkes symphoni, ada perasaan yang dapat diperoleh jika kita mendengarkan secara khusus. Garapan dalam mengolah karya lagu dapat ditafsirkan secara mendalam untuk memperoleh suatu pemaknaan pada suatu karya musik. Hal tersebut dapat disebut dengan ....

a. Imajinasi 

b. Konsep 

c.  Pemikiran 

d. Evaluasi 

e. Interpretasi (Jawaban Benar)

19. Refleksi dapat diartikan sebagai aktivitas peserta didik yang berisi ungkapan perasaaan, pesan dan kesan atas pembelajaran yang telah diikuti. Kegiatan refleksi dalam apresiasi musik memiliki tujuan-tujuan tertentu. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan dari apresiasi musik yaitu .... 

a. Memberikan interpretasi yang tepat kepada pemain dalam memainkan karya musik yang diciptakan. 

b. Untuk mengetahui kebutuhan dan selera masyarakat, penonton, dan pasar industri. 

c. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan sebuah karya musik dalam menyampaikan pesan kepada pendengar dan penonton 

d. Untuk memberikan pengetahuan musik dasar bagi para pemain musik. (Jawaban Benar)

e. Untuk mengetahui sejauh mana kekurangan dan kelebihan sebuah karya musik.

20. Apresiasi musik bertujuan untuk mengevaluasi, menyempurnakan, dan mengembangkan nilai estetika. Untuk melakukan upaya tersebut maka perlu adanya pendekatan-pendekatan yang harus dipahami. Berikut yang bukan bagian dari pendekatan dalam apresiasi musik adalah ....

a. Biografi Pencipta Musik 

b. Sejarah Musik 

c. Interpretasi 

d. Gaya Musikal  

e. Kemampuan Musikal (Jawaban Benar)

Download File Soal >>disini<<

Lokasi:Lebak Cikotok, Kec. Cibeber, Kabupaten Lebak, Banten, Indonesia

Share :